حل الدرس الخامس: الأردن في العصر المملوكي. | مادة التاريخ الصف الحادي عشر

حل أسئلة وشرح: الدرس الخامس: الأردن في العصر المملوكي. | التاريخ الصف الحادي عشر

أتحقق من تعلمي الفكرة الرئيسة المفردات والمصطلحات التفكير الناقد والإبداعي الأنشطة التطبيقية

أتحقق من تعلمي (صفحة 76)

- أُفسّر: اهتمّ المماليك بزراعة قصب السكّر في منطقة الأغوار الأردنية.
- أُوضّح مظاهر اهتمام المماليك بالأردنّ.

الإجابة النموذجية:

تفسير زراعة قصب السكر: بسبب جودته ونقائه، وملاءمة مناخ الأغوار لزراعته، حيث أصبح سلعة اقتصادية مهمة تُصدّر للخارج، كما تشير الوثائق إلى وجود سكر الكرك والشوبك في أسواق فلورنسا في إيطاليا.
مظاهر اهتمام المماليك بالأردن:
- التقسيم الإداري إلى نيابتين (نيابة الكرك ونيابة دمشق).
- تحصين القلاع (عجلون والكرك) وبناء قلعة العقبة.
- استحداث وظيفة أمير العربان لحماية طريق الحج.
- إنشاء محطات البريد البري واستخدام الحمام الزاجل.
- تنمية البلدات الأردنية لتصبح مراكز جذب سكاني.
- الاهتمام بالزراعة (قصب السكر) واستخراج الثروات المعدنية.
- تأمين طريق الحج الشامي والمصري وإنشاء الخانات كخان القطرانة.

المراجعة: 1. الفكرة الرئيسة (صفحة 77)

- أُبيّن أهمّية الأردنّ في العصر المملوكي.
- أُبيّن مظاهر اهتمام المماليك بالأردنّ.
- أُوضّح مظاهر الحياة العلمية في الأردنّ في العصر المملوكي.
- أُفسّر: حظي الأردنّ بنصيب وافر من ازدهار الحياة العلمية والثقافية في العصر المملوكي.
- أُعدّْد ثلاثة من علماء الأردنّ في العصر المملوكي.

الإجابات النموذجية:

أهمية الأردن: أدرك المماليك أهمية موقع الأردن الاستراتيجي بوصفه الخط الدفاعي عن مصر من الخطرين المغولي والفرنجي، ومصدراً مهماً لتوفير أرزاق الجند.
مظاهر الاهتمام: (تمت الإجابة عنها بالتفصيل في قسم أتحقق من تعلمي أعلاه، وتشمل: التقسيم الإداري، بناء وتحصين القلاع، تأمين طريق الحج، محطات البريد، الزراعة والتعدين).
مظاهر الحياة العلمية: انتشار العديد من المدارس مثل: المدرستين الشافعية والصلاحية في الكرك، ومدرسة حُسبان، والمدرسة السيفية في السلط. وبروز العديد من العلماء والفقهاء في شتى العلوم كالدراسات القرآنية، الحديث، الفقه، الطب، والشعر.
تفسير الازدهار العلمي: بسبب الاستقرار والأمن الذي وفره المماليك في المنطقة، واهتمامهم ببناء المدارس، وجذب المدن الأردنية للسكان والعلماء نتيجة الازدهار الاقتصادي والعمراني.
ثلاثة من علماء الأردن:
- عائشة بنت يوسف الباعونية (صاحبة كتاب الملامح الشريفة).
- محمد بن يونس العجلوني (مُحدّث وشاعر).
- تاج الدين الحُسباني (من أشهر القضاة).

المراجعة: 2. المفردات (صفحة 77)

أوضح المقصود بكلّ ممّا يأتي: الدولة المملوكية، المماليك، معركة عين جالوت.

التعريفات:

الدولة المملوكية: هي الدولة التي تأسست بعد سقوط الدولة الأيوبية في مصر (648-923هـ / 1250-1517م)، وشملت بلاد الشام والحجاز، وامتد حكمها قرنين ونصف من الزمان، وعاصمتها القاهرة.
المماليك: أُطلقت هذه الكلمة على فئات من الرجال والشباب الذين جُلبوا من آسيا الصغرى، وعُمل على تربيتهم تربية دينية وعسكرية صارمة؛ كي يُجيدوا فنون الحرب، واعتمد عليهم الأيوبيون قبل أن يسيطروا هم على الدولة.
معركة عين جالوت: معركة حدثت بالقرب من جنين في فلسطين عام 658هـ / 1260م، بين المغول بقيادة (كتبغا) والمسلمين بقيادة السلطان (سيف الدين قطز)، وانتهت بانتصار المسلمين وخروج المغول من بلاد الشام.

المراجعة: 3. التفكير الناقد والإبداعي (صفحة 77)

- أُفسّر: اهتمام المماليك بالزراعة في الأردنّ.
- أُناقش العبارة الآتية: ازدهرت الحياة العلمية في الأردنّ، في العصرين الأيوبي والمملوكي.

الإجابات النموذجية:

تفسير الاهتمام بالزراعة: بهدف توفير أرزاق ومؤن للجند والجيش، ودعم اقتصاد الدولة المملوكية، واستغلال خصوبة الأراضي الأردنية (خاصة الأغوار)، وتوفير سلع ذات قيمة تصديرية عالية مثل قصب السكر الذي وصل إلى أسواق أوروبا.
مناقشة ازدهار الحياة العلمية: شكل الأردن في العصرين الأيوبي والمملوكي مركزاً حيوياً بفضل موقعه الاستراتيجي كعقدة مواصلات وطريق للحج، مما جلب الاستقرار والأموال. هذا الاستقرار دفع السلاطين والأمراء لإنشاء المدارس (كاليقينية والسيفية والصلاحية) وتوفير الأوقاف لها، مما جذب طلاب العلم والعلماء في مجالات الفقه، الحديث، الأدب، والطب، فأصبح الأردن منارة علمية بارزة في بلاد الشام.

المراجعة: 4 و 5. الأنشطة (صفحة 77)

4. أُنظم زيارة مدرسية إلى قلعة العقبة، وأصف ما أُشاهده في الإذاعة المدرسية.
5. أستخدم أحد محرّكات البحث لأكتب تقريراً عن عائشة الباعونية ودورها.

إجابات مقترحة للأنشطة:

وصف قلعة العقبة للإذاعة المدرسية (مقترح): "زملائي الأعزاء، قمنا بزيارة لقلعة العقبة الشامخة، التي بناها السلطان المملوكي قانصوه الغوري. شاهدنا أبراجها العظيمة التي كانت تحرس طريق الحج وتوفر الأمن للتجار والحجاج، وتعرفنا على دور الأردن كبوابة لحماية الأمة في العصر المملوكي..."
تقرير عن عائشة الباعونية (مقترح): عائشة بنت يوسف الباعونية، عالمة وشاعرة ومتصوفة من أبرز نساء عصرها (القرن العاشر الهجري). ولدت في دمشق لأُسرة علمية أصلها من بلدة باعون في عجلون الأردنية. برعت في الفقه والشعر والتصوف، وتركت مؤلفات عديدة منها "الملامح الشريفة والآثار المنيفة"، ومثلت نموذجاً رائعاً لدور المرأة في إثراء الحركة الثقافية والعلمية في العصر المملوكي.